Comment être bienveillant sur internet quand on est enfant ?
Pour être bienveillant en ligne, un enfant se rappelle qu'il y a une vraie personne derrière chaque écran. Avant d'envoyer, il se demande : est-ce que je le dirais en face ? Faire de vrais compliments, inclure les autres, et se taire plutôt que blesser. Un message méchant peut être gardé et partagé : si ce n'est pas gentil, on n'envoie pas.
▶ À toi de jouer
Pourquoi c'est important
Les messages en ligne peuvent blesser et rester longtemps. Tu t'entraînes à transformer des messages méchants en gentils, et à savoir quoi faire quand quelqu'un d'autre est méchant.
En 5 minutes, tu sauras
- Derrière chaque message, il y a une vraie personne.
- Demande-toi : est-ce que je le dirais en face ?
- Les mots gentils embellissent la journée des autres.
Ce que tu vas pratiquer
J'envoie ou pas ?
Imagine le dire en face à la personne. Tu l'enverrais ?
- Ton dessin est super ! 🎨 → J'envoie
- T'es trop nul à ce jeu. 🙄 → Plutôt pas
- Tu veux jouer demain ? → J'envoie
- Personne ne t'aime. → Plutôt pas
- Merci pour ton aide ! 😊 → J'envoie
- Tout le monde se moque de la photo de Noah ! 😂 → Plutôt pas
Rends-le gentil
Ces messages sont méchants. Quelle version est gentille ?
« Ta vidéo est trop ennuyeuse. »
- « J'ai adoré la fin drôle ! Fais-en une autre. » (Réponse)
- « Bof. Ennuyeux. 😴 »
« À cause de toi, on a perdu ! »
- « On a perdu à cause de toi. »
- « Pas grave ! On y arrivera ensemble la prochaine fois. » (Réponse)
« Tes baskets sont moches. »
- Ne rien écrire. (Réponse)
- « Tes baskets sont bizarres, mdr. »
Lina écrit : « Je suis triste. »
- « Et alors ? »
- « Oh non ! Tu veux en parler ? » (Réponse)
Quelqu'un est méchant
Dans le groupe de la classe, quelqu'un poste une blague méchante sur Noah. Que peux-tu faire ? Choisis toutes les réponses gentilles.
- Ne pas rire, ne pas participer 🙅
- Envoyer un message gentil à Noah 💌
- En parler à un adulte de confiance 🗣️
- Liker la blague méchante 👍
- La transférer à d'autres amis 📤
- Répondre un truc méchant 😠
Retiens bien
Avant d'envoyer, demande-toi : je le dirais en face ? Si ce n'est pas gentil, n'envoie pas.
Si ce n'est pas gentil : n'envoie pas !
Les chiffres clés
- 19,1 % des enfants de 10 à 15 ans en Angleterre et au pays de Galles ont subi au moins un comportement de harcèlement en ligne au cours de l'année. Les filles (22,5 %) plus souvent que les garçons (16,0 %). · Source: ONS, Bullying and online experiences among children in England and Wales, année se terminant en mars 2023 (publié en 2024)
- 46 % des ados américains de 13 à 17 ans ont vécu au moins un de six comportements de cyberharcèlement. Le plus fréquent : être traité de noms insultants (32 %). · Source: Pew Research Center, Teens and Cyberbullying 2022
- Un message en ligne peut être capturé, transféré et gardé : un message méchant peut continuer à blesser longtemps après son envoi.
- Les likes, les émojis qui rient et les transferts font circuler un message méchant auprès de plus de monde. Ne pas participer, c'est déjà un choix gentil.
Mis à jour:
Les questions qu'on se pose
Qu'est-ce que le cyberharcèlement ?
C'est quand quelqu'un utilise un téléphone, un jeu ou une appli pour blesser, menacer, humilier ou exclure une autre personne, souvent de façon répétée. Messages méchants, commentaires blessants ou photos partagées pour se moquer en sont des exemples.
Pourquoi est-on plus facilement méchant en ligne ?
En ligne, on ne voit pas le visage de l'autre ni sa tristesse, et on a l'impression que personne ne saura que c'était nous. D'où l'intérêt de se demander : est-ce que je le dirais en face ?
Que faire si quelqu'un est méchant avec mon enfant en ligne ?
Ne pas répondre sous le coup de la colère. Garder les messages, bloquer la personne et en parler à un adulte de confiance, qui peut aider à signaler. Le 3018 conseille aussi gratuitement les jeunes et les parents.
C'est quoi, la nétiquette pour les enfants ?
Être poli, réfléchir avant de publier, demander avant de partager la photo de quelqu'un, inclure les autres et ne jamais envoyer ce qu'on ne dirait pas en face.
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