ズルをしないで、AIを勉強に使うにはどうすればいい？

練習する内容

1. Lumiとレポートの夜

   Lumiとのチャットを開きます。それぞれの場面で、どうするか選びましょう。

   Lumi · AIアシスタント

   • 宿題：1,200字。活版印刷はヨーロッパをどう変えた？金曜日提出。
   • Lumi: こんにちは！今日は何に取り組んでいますか？😊

   1. どこから始めればいいのか、よくわかりません。Lumiに何と聞く？

      • 「活版印刷について1,200字のレポートを書いて」
        おしい！レポートはできても、あなたは内容をわかっていません。自分のものとして出せば、たいていの学校のルール違反です。かわりに、教えてもらいましょう。
      • 「活版印刷のおもな影響を説明して、そのあと問題を出して」 (答え)
        いい一手です。Lumiを家庭教師として使っているので、考えがあなたの頭に残ります。
        • あなた: 活版印刷のおもな影響をかんたんに説明してくれる？そのあと3問クイズを出して
        • Lumi: いいですよ！大きな影響は3つ。本が安くなった、考えが速く広まった、字を読める人がふえた。活版印刷は1440年ごろ、ヨハネス・グーテンベルクが発明しました。
        • Lumi: 第1問：本が安くなったことは、ふつうの人たちにとってなぜ大事だったのでしょう？
      • 「写せるレポートをネットで探して」
        おしい！人のレポートを写すのは、AIを使っても使わなくても盗用です。かわりに、テーマを理解する手伝いをお願いしましょう。

   2. Lumiが名前と年を教えてくれました。それをどうする？

      • 教科書や信頼できる百科事典で確かめる (答え)
        そのとおり！AIは事実をまちがえることがあるので、名前と年は本物の情報源で確かめます。
        • 📚 教科書にも同じことが書いてあります。グーテンベルク、1440年ごろ、マインツ。教科書を参考文献に加えます。
      • そのまま使う。Lumiは自信がありそうだった
        おしい！今回は正しいのですが、チャットボットはまちがっているときも同じくらい自信ありげです。本物の情報源でさっと確かめれば、レポートは安心です。

   3. 自分で最初の下書きを書きました。少しぎこちない気がします。Lumiに何と聞く？

      • 「下書きを、もっとよく聞こえるように書きなおして」
        おしい！それではLumiの文章で、あなたの文章ではなくなります。先生が見たいのはあなたの言葉です。自分で直せるアドバイスをもらいましょう。
      • 「下書きをよくするコツを3つ教えて。でも書きなおさないで」 (答え)
        すばらしい！家庭教師のようなアドバイスで、文章はあなたのままです。
        • あなた: これが私の下書き。よくするコツを3つ教えて。でも書きなおさないでね
        • Lumi: 1）最初の一文を力強く。2）影響ごとに例を1つずつ。3）最後が最初のくり返しなので、新しい考えを入れてみましょう。

   4. 鈴木先生とのチャット

      あなたの学校では、どう使ったかを伝えれば、勉強の手伝いにAIを使ってよいことになっています。鈴木先生がレポートについてたずねます。何と答える？

      • 「AIに説明と問題とアドバイスをもらいました。書いたのは自分です」 (答え)
        完璧です。AIの手伝いを正直に伝えると信頼が生まれますし、求められることもよくあります。
        • あなた: Lumiにテーマの説明と問題、下書きへのアドバイスをもらいました。事実は教科書で確かめて、文章は自分で書きました。
        • 鈴木先生: はっきり教えてくれてありがとう。まさにそういう使い方をしてほしかったの。
      • 「AIは使っていません」
        おしい！あなたはフェアにAIを使ったので、かくすことは何もありません。AIをどう使ったかを伝えるのはルールの一部であることも多く、信頼につながります。

   • 金曜日：レポートを提出します。授業でどんな質問をされても答えられます。本当に学んだからです。

2. 家庭教師？代筆係？

   お願いを仕分けましょう。Lumiはあなたが学ぶのを手伝っている？それとも代わりにやっている？

   • 「分数をピザの例で説明して」 → 家庭教師：学ぶのを手伝う
   • 「私のノートから単語カードを10枚作って」 → 家庭教師：学ぶのを手伝う
   • 「数学の宿題を解いて、答えだけ見せて」 → 代筆係：代わりにやる
   • 「中学2年生っぽく読書感想文を書いて」 → 代筆係：代わりにやる
   • 「この章を理解できたか確かめる質問をして」 → 家庭教師：学ぶのを手伝う
   • 「盗用チェックにひっかからないように、この記事を言いかえて」 → 代筆係：代わりにやる

3. 正直なAIの習慣

   宿題を正直に保ち、学ぶ力になる習慣をすべて選びましょう。

   • まず学校や先生のAIのルールを確かめる
   • いつ、どうAIを使ったかを伝える
   • 名前、年、数字を本物の情報源で確かめる
   • だれも気づかないならAIの文章を自分のものとして出す
   • 手伝いをたのむ前に、まず自分でやってみる
   • 自信がありそうだからAIの答えを信じる